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Viele Schüler-/innen wollen auch mal Sportarten ausprobieren, die man sonst nicht so oft macht. Diese Analyse ergab die SPRINT-Studie des Deutschen Sportbundes. Die Schüler wünschen sich im Sportunterricht eine “größere Vielfalt” und mehr “innovative Sportarten”. Aufgrund dieser Erkenntnisse empfahl der Deutsche Sportbund bereits 2006, den Schulsport durch stärkere Integration “innovativer Sportarten” zu betonen (siehe DSB-SPRINT-Studie 2006, Seiten 44-46, 120-121, 142).
Neumann (210, S. 5) sagte dazu: ” Durch das Aufgreifen neuer Mode-Trend- und Funsportarten nehmen die Schüler-/innen am kulturellen Geschehen der Bewegungs-, Spiel- und Sportkultur aktiv teil und werden dafür anschlussfähig gemacht.
In diesem Beitrag erkläre ich dir den Begriff “New Sport” und “Trendsport”, warum diese Sportarten im Sportunterricht so wichtig sind, welche Herausforderungen dabei entstehen können, und zuletzt zeige ich dir sieben coole und innovative Teamsportarten, die ideal für den Schulsport geeignet sind! Ich bin gespannt, ob du zumindest DREI davon schon kennst!
Obwohl sich die Bezeichnung “Trendsport” im Sprachgebrauch etabliert hat, ist in der Fachliteratur eine gewisse begriffliche Unschärfe zu verzeichnen. Vermehrt wird darauf verwiesen, dass Trendsportarten neue, sportliche Bewegungsformen sind, die sich über mehrere Jahre hinweg zunehmender Beliebtheit erfreuen. Primär in formellen Kontexten organisiert, werden sie von dem Aktiven in ihrem Lebensstil eingebunden und umfassend kommerzialisiert (Laßleben 2009, S. 45; vgl. Lemprecht und Stamm 1998, S. 370). Darüber hinaus werden sieben Merkmale genannt, mit derer eine Abgrenzung zum traditionellen Sport getroffen wird: Zunehmende Verbreitung (1), Zeitdauer von mehreren Jahren (2), Neuigkeitswert (3), Gestaltungsoffenheit (4), Stilisierung und Lebensstileinbindung (5), Erlebnis- und Verlaufsorientierung (6) und Exklusivität und Kommerzialisierung (7) (Laßleben 2009, S. 36).
Es bleibt jedoch unklar, ob alle Merkmale erfüllt sein müssen, damit man von einer Trendsport sprechen kann und inwieweit eine neue Bewegungsform lediglich eine Modeerscheinung (kurz) oder einen stabilen Trend (lang) darstellt. Fraglich ist auch, welche Sportarten in der Schule tatsächlich als Trendsport gelten und inwieweit sie überhaupt einen gewissen Neuigkeitswert besitzen. Aufgrund der begrifflichen Unschärfe hat Neumann (2010) den Begriff “Newsport” eingeführt und meint damit den offenen Pool jener Bewegungsformen, die Verbreitung in der Bewegungspraxis finden.
Neue innovative Sportarten können im Schulsport von großer Bedeutung sein, da sie mehrere Vorteile bieten:
Leider gibt es auch einige Herausforderungen und Probleme, die mit der Einführung von Trendsportarten im Schulsport einhergehen können:
Nun stelle ich dir 7 “neue”, alternative coole Teamsportarten vor, die sich, meiner Meinung nach, ideal für den Sportunterricht eignen. Warum?
Gespielt wird mit 3 Teams gleichzeitig á 4 Spieler-/innen auf einem ca. 20 x 20 Meter großen Feld.
Der große Spielball muss nach einem Schlag von dem vorher ausgerufenen Team (Farbe) kontrolliert und gefangen werden. Schafft es das Team, darf es wieder “aufschlagen”. Schafft es das nicht, bekommen die anderen zwei Teams je einen Punkt.
Schau dir dazu am besten das folgende Video an!
Die genauen Spielregeln findest du hier: KIN-BALL Regelwerk.
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Bei diesem Spiel spielen 2 Teams á 6 Spieler gegeneinander. Dabei tragen alle Spieler spezielle Bumball-Westen, mit denen der geworfenen Ball gefangen werden darf. Dies ist entweder mit der Brust oder mit dem Po möglich. Werfen muss man aber mit den Händen.
Liegt der Ball auf dem Boden, muss er mit dem Po aufgehoben werden.
Ein Punkt wird erzielt, wenn der Ball in einer Torzone von einem Mitspieler gefangen wird.
Gespielt wird in einer Einfach-Turnhalle, wenn möglich mit durch Langbänken abgetrennte Ecken und zwei Tore. Die Tore können mit Hütchen markiert sein oder ihr verwendet ein richtiges Unihockey Tor.
Gespielt wird 3 gegen 3 mit je zusätzlich einem Torhüter. Der Donut-Ring muss mithilfe des Stocks ins gegnerische Tor befördert werden. Mehr darüber erfährt ihr hier:
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Bei dieser Sportart sind mehrere Teamspiele möglich. Je nach Spiel spielen 10 oder 12 Spieler-/innen gleichzeitig auf dem Feld.
Geworfen und gefangen wird der kleine 4-cm Bassalo-Ball mit speziellen 25-cm langen Bassalo-Cups.
Die Teamspiele:
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Bei dieser Sportart vermischen sich diese 4 Sportarten: Volleyball, Handball, Basketball und Fußball. Jedes Team besteht aus 6 Spielern inkl. einem Torhüter. Im Normalfall sollten die Teams zur Hälfte weiblich und männlich sein.
Gespielt wird auf den Korb und auf das Tor darunter gleichzeitig. Man spielt also mit der Hand oder mit dem Fuß. Dabei gelten die Regeln der entsprechenden Sportart. Punkte sehen wie folgt aus:
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Ähnlich wie beim Voketball, aber doch ganz anders. Denn hier wird der Ball entweder mit Fuß oder mit der Hand gedribbelt und es stehen auf jeder Seite 2 Tore, in die man hineinschießen oder werfen muss, um einen Punkt zu erzielen.
Das “richtige Tor” ist eigentlich ein spezielles Tor ohne Netz. Kaufen kann man diese Tore aber leider nur in Kanada. Deshalb improvisieren wir und nehmen ein normales kleines Tor her (ohne Netz) oder eben ein Tor mit Netz. Spielt man es aber ohne Netz, ist es ziemlich cool, weil man zum Verteidigen durch das Tor rutschen darf.
Außerdem werden die Tore in etwa so aufgestellt wie in dem Bild, also Freiwurfzone oben und umgekehrt Richtung Korb/Wand. Denn nur so darf man hineinschießen oder werfen. Nach jedem Tor gibt es in “Face-Off” von der Mittellinie aus. Hier schlägt der schnellere Spieler den Ball weg zu seinen Mitspielern und das Spiel kann beginnen.
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Dieser Sport ist eine kontaktlose Version des American Footballs, weshalb ich auch finde, dass es sich toll für den Sportunterricht eignen.
Außer dem körperlosen Kontakt, sind die Regeln ziemlich gleich wie beim American Football.
Gespielt wird 5 gegen 5 und es muss versucht werden, den Ball in die gegnerische Endzone zu bringen. Entweder fängt man den Ball dort von einem Mitspieler oder man läuft direkt hinein.
Der Ballführende Spieler wird nicht, wie beim American Football, durch umhauen gestoppt, sondern indem man ihm oder ihr die Flagge/das Bändchen am Gürtel abreisst.
Es dürfen also nur die Flaggen vom Ballträger gefangen werden. Die eigene Flagge darf nicht mit Ball oder Hand verteidigt werden. Schaue dir dazu lieber auch mal die folgenden 2 Videos an.
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Zusammenfassend kann also die Einführung von neuen Newsport oder Trendsportarten im Sportunterricht den Schülerinnen und Schülern eine abwechslungsreiche und spannende Erfahrung im Bereich Sport und Bewegung bringen. Ebenso wird sich die Motivation dadurch steigern und du förderst die körperlichen, geistigen und sozialen Fähigkeiten der Schüler auf eine andere neue Art und Weise.
Es ist ebenso wichtig, die Herausforderungen und Probleme bei der Einführung von neuen Sportarten zu berücksichtigen und Lösungen zu finden, um eine sichere, effektive und nachhaltige Implementierung zu ermöglichen.
Mit meinen vorgestellten Sportarten hast du jetzt ein paar coole, neue Ideen für deine Sportstunden bekommen und ich hoffe, dass sie dir und deinen Schülern gefallen werden. Was ich an diesen Sportarten so toll finde, ist, dass alle im Prinzip ohne Körperkontakt gespielt werden und somit die körperlich schwächeren Schüler-/innen keine Angst haben müssen umgehauen zu werden. Denn so erging es mir damals in der Schule. Wie habe ich American Football oder Fußball gehasst, weil es die großen, starken Kinder es kaum erwarten konnten einen schwächeren zu schupsen oder auf den Boden zu werfen.
Hier ist also sicher für jeden etwas dabei, so dass es nie langweilig wird.
Abgesehen von diesen noch sehr neuen und unbekannten Sportspielen, gibt es aber auch andere, die noch sehr selten im Sportunterricht gespielt werden, wie da z.B. wären: Intercross, Floorball (kommt immer mehr), Ultimate Frisbee, Tschoukball oder Korball/Korfball. Dann gibt es auch diese Sportarten, die über Netz gespielt werden, wie z.B. Indiaca, Tamburello, Prellball oder Fußball-Tennis (dieses ist auch sehr cool, da in der Hallenmitte ein Netz aufgespannt werden kann und je Hallenhälfte 5 – 10 Spieler spielen können).
Andere moderne Trendsportarten wären Parcours, Tumbling oder Calisthenics, wo wiederum viel Fachwissen des Lehrers erforderlich ist. Und nicht zu vergessen die Sportarten Yoga, Zumba und Rope Skipping (letztes wird auch immer hipper im Schulsport).
Wichtig ist es, dass du immer wieder Abwechslung in den Sportunterricht bringst und ich immer wieder informierst, wie du gratis neue Sportarten kennenlernen kannst!
Ich wünsche dir viel Spaß weiterhin bei deiner Arbeit und beglückwünsche dich, dass du einen Beruf gewählt hast, um Kindern den Spaß an Bewegung näher zu bringen!
Ich hoffe dir hat mein Artikel gefallen!
Sportliche Grüße,
dein Markus
